UZAKTAN EĞİTİM, TELE-SAĞLIK, TELE-ERKEN MÜDAHALE, OKUL TEMELLİ TELEREHABİLİTASYON: COVİD-19 PANDEMİSİNİN ÇOCUKLARIN OKÜPASYONEL REPERTUARLARI VE RUTİNLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Çeviri: Pınar Vural

Düzenleme: Hazal Çalış

ANAHTAR KELİMELER

Çocuklar, Covid-19 pandemisi, oküpasyonel repertuarlar, telesağlık, telerehabilitasyon

GİRİŞ

Yeni koronavirüs (Covid-19) Avustralya’da ilk olarak 25 Ocak 2020’de tespit edildi. Ülke genelinde hızla yayıldı. Oküpasyonlar, oküpasyonel repertuarlar ve rutinlere günlük katılım dahil olmak üzere beklenen ve beklenmedik şekilde Avustralyalıların hayatını etkiledi. Pandeminin etkileri Avustralya özelinde incelenmiş olsa da tüm dünya popülasyonundaki pandemi etkileri hakkında fikir ve bilgi sağlamaktadır.

COVİD-19’UN ÇOCUKLARIN GÜNLÜK HAYATLARINA ETKİSİ

Çocukların, ebeveynlerin/bakım verenlerin ve diğer aile üyelerinin günlük yaşamlarının birçok yönü Covid-19 pandemisi sebebiyle etkilenmiştir. 2020 ve 2021 boyunca, göze çarpan etkilerden ikisi ise, çocukların eğitiminin yüz yüze sınıf tabanlı eğitimden uzaktan eğitime geçişi ve ebeveynler/bakım verenler için evde çalışmaya geçiş oldu. Öğrenci, işçi, gönüllü, serbest zaman ve oyun arkadaşı, aile üyesi veya bakım veren da dahil olmak üzere birçok yaşam rolü etkilenmiştir. Seyahat kısıtlamaları, gece sokağa çıkma yasakları, evinizden ayrılabileceğiniz sürenin uzunluğu ve evinizden ayrılma nedenleri, insanları enfekte olmaktan ve Covid-19 virüsünün yayılmasından korumak için sınırlandırıldı.

Çocuklar için bu, genellikle günlük rutinlerde önemli değişiklikler anlamına geliyordu. Geniş aile üyeleri veya arkadaşlarla sosyalleşememek, okula gitmemek, oyun ve serbest zaman aktivitelerine sınırlı katılım, fiziksel aktivitelere katılım fırsatlarının azalması ve ekran başında geçirilen zamanın artması gibi. Bu nedenle, anlamlı ilişki, aidiyet ve aktivite katılım deneyimlerinin yanı sıra oküpasyon kalıpları da değişti. Sonuç olarak, oküpasyonel repertuarları ve çocukların rutinleri üzerindeki etkisini içeren yansımalar ortaya çıktı.

OKÜPASYONEL REPERTUARLAR VE RUTİNLER

Covid-19 pandemisi günlük iş hayatımızın pek çok yönünü etkilerken, ergoterapistler çocuklar ve ailelerle kilit stratejik ortak olma noktasında iyi bir konumdadır. Özellikle pandemi sırasında çocukların oküpasyonel repertuarlarının ve rutinlerinin nasıl kısıtlandığı ve uyarlandığı göz önüne alındığında, çocukların oküpasyonel repertuarlarının ve rutinlerinin özgün olmasını sağlamak için ergoterapistlerin telesağlık ve telerehabilitasyon stratejilerini kullanarak değişimin aracıları olmaları özellikle önemlidir. Bu nedenle çocukların etkilenen aktivite alanlarının farkında olabilmek önemldiir.

ÇOCUKLARIN OKÜPASYONEL REPERTUARLARINDA VE RUTİNLERİNDE DENGE SAĞLAMADA ERGOTERAPİNİN ROLÜ

Makalenin tamamına erişmek için lütfen tıklayınız

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
Lütfen isminizi buraya giriniz