Değişim Ortaklığı

TEORİ 
Hastalığın geçmişi
Gelişimsel koordinasyon bozukluğu (DCD) okul ortamında kötü tanınan ve anlaşılan, yaygın kronik bir sağlık sorunudur. Uygun bir destek olmadığı sürece, DCD’li çocuklar artmış depresyon riskine, düşük kondisyona, ve obeziteye sahiptir. Kanıtlar, ergoterapi müdahalesinin; bozulmanın giderilmesinden, kronik hastalık yönetimine geçmesi gerektiğini göstermektedir.

AMAÇ
Bu yazı, gelişimsel koordinasyon bozukluğu(DCD) olan çocuklar için yenilikçi, deneysel olarak türetilmiş bir okul sağlık hizmeti sunum modeli olan Değişim Ortaklığı(P4C)’nı açıklamaktadır.

ANAHTAR KONULARI
Model, ergoterapistin çocuğun yaşamını ve günlük çevresini değiştirmek için eğitimciler ve ebeveynlerle ortaklığını vurgulamaktadır.
Değişim Ortaklığı, içerikte işbirliği ve koçluk yoluyla kapasite geliştirmeye odaklanır.
Model, bütün sınıf öğretimini, dinamik performans analizini ve müdahaleye karşı verilen cevabın izlenimini içeren katmanlı bir yaklaşım kullanır.

ÇIKARIMLAR
Değişim ortaklığı bu toplumun ihtiyaçlarını cevaplayan, araştırmada belirtilen problemleri ele alan ve kapasiteyi geliştirmek için tasarlanmış hizmetlerin sürekliliğini sağlayan bir modeldir.

Stj Erg. Rukiye Tomurer

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
Lütfen isminizi buraya giriniz